Posts

Showing posts from October, 2020

Model Pembelajaran - Pedagogi

Image
KONSEP MODEL PEMBELAJARAN Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam melakukan pembelajaran yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan belajar, menyangkut sintaksis, sistem sosial, prinsip reaksi dan sistem pendukung (Joice & Wells). Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas (Arends dalam Trianto). ciri khusus Model pembelajaran Rasional teoretis logis yang disusun oleh para pencipta atau pengembangnya (mempertimbangkan teorinya dengan kenyataan sebenarnya serta tidak secara fiktif). Landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana siswa belajar (materi atau obyek permasalahan dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai). Tingkah laku mengajar yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan dengan berhasil (strategi dan metode mengajar). Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai (media, sarana dan prasarana pem...

Dimensi KI-4 Keterampilan - Pedagogi

Image
  DIMENSI KETERAMPILAN ABSTRAK Kemampuan Belajar Deskripsi Mengamati Perhatian pada waktu mengamati suatu objek/membaca suatu tulisan/mendengar suatu penjelasan, catatan yang dibuat tentang yang diamati, kesabaran, waktu (on task) yang digunakan untuk mengamati. Menanya Jenis, kualitas, dan jumlah pertanyaan yang diajukan peserta didik (pertanyaan faktual, konseptual, prosedural, dan hipotetik) Mengumpulkan informasi/mencoba / mengolah Jumlah dan kualitas sumber yang dikaji/digunakan, kelengkapan informasi, validitas informasi yang dikumpulkan, dan instrumen/alat yang digunakan untuk mengumpulkan data. Menalar/mengasosiasi/ mengolah informasi Mengembangkan interpretasi, argumentasi dan kesimpulan mengenai keterkaitan informasi dari dua fakta/konsep, interpretasi argumentasi dan kesimpulan mengenai keterkaitan lebih dari dua fakta/konsep/teori, mensintesis dan argu...

Dimensi KI-3 Pengetahuan - PEDAGOGI

Image
     DIMENSI PROSES KOGNITIF C1; mengingat  ( remember ), mengingat kembali pengetahuan dari memori. C2; memahami  ( understand ), mengonstruksi makna dari pesan lisan, tulisan, dan atau grafis. C3; menerapkan  ( apply ), penggunaan prosedur dalam situasi yang diberikan atau situasi baru. C4; menganalisis  ( analyse ), menguraikan materi ke dalam bagian-bagian dan bagaimana bagian-bagian itu saling berhubungan satu sama lain dalam keseluruhan struktur. C5; mengevaluasi  ( evaluate ) membuat keputusan berdasarkan kriteria dan standar. C6; mengreasi  ( create ) menempatkan elemen-elemen secara bersamaan ke dalam bentuk modifikasi atau mengorganisasikan elemen-elemen ke dalam pola baru (struktur baru). DIMENSI PENGETAHUAN Pengetahuan faktual ; pengetahuan terminologi atau pengetahuan detail yang spesifik dan...

TEST SUMATIF - MODUL PROFESIONAL RPL

Image
Peganggaran biaya yang menggabungkan estimasi biaya sumber daya yang dibutuhkan, paket pekerjaan dan biaya-biaya kegiatan lainnya sehingga membentuk suatu rencana biaya yang sistematis. Penanganan biaya tersebut termasuk dalam biaya... Select one: a. Cost estimating b. Cost construtio n c. Cost planning d. Cost budgeting e. Cost control Salah satu model analisis yang paling baik digunakan untuk melakukan pemilahan terhadap pengembangan sistem informasi dilihat dari tingkat kepentingannya (prioritas) bagi perusahaan, sehingga dapatditentukan sistem mana saja yang harus segera dibangun (jangka pendek), dan sistem manasaja yang dapat dikembangkan di kemudian hari (jangka menengah dan jangka panjang). Select one: a. Earned Value Model b. BCG Matrix. c. Porter's Value Chain d. Bussiness Process Mapping, e. Strategic Distinction Model Composite State pada State Machine Diagram mempunyai properties: Select one: a. Composite state dan sub state harus aktif b. Jika composite state aktif,...

Refleksi Mahasiswa

Image
 Berikut adalah hasil refleksi pada Modul Review Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Proposal PTK - PPG

Melihat proposal silahkan klik  disini   A.     PENDAHULUAN 1.      Latar Belakang Masalah Pandemi Covid-19 menghantam dunia pada akhir tahun 2019, perkembangan pandemi ini pun akhirnya sampai ke Indonesia dengan dinyatakannya kasus pertama pada bulan Maret 2020. Seluruh negara mengalami kesulitan untuk menghadapi pandemi dan diperkirakan akan tetap berlangsung sampai dengan akhir tahun 2020. Di tengah pandemi yang terus melaju hingga saat ini tentunya berdampak terhadap kehidupan masyarakat. Kebijakan social distancing berdampak fatal terhadap kehidupan masyarakat. Salah satu sektor yang te rkena dampak adalah sektor pendidikan. Keputusan pemerintah yang mendadak dengan meliburkan atau memutuskan bahwa proses belajar dari sekolah dilakukan di rumah dengan metode pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau daring. Pembelajaran secara daring diumumkan pemerintah dimulai pada 17 Maret 2020 dan dilaksanakan seluruh sekolah yang ada di Indonesia d...

Rencana PTK - PPG

A.     IDENTIFIKASI MASALAH Masalah yang dihadapi pada pembelajaran jarak jauh mata pelajaran basis data antara lain: 1.      Pada kegiatan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran basis data minat belajar siswa menurun. 2.      Pada kegiatan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran basis data hasil belajar siswa Menurun. 3.      Pada kegiatan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran basis data siswa kurang aktif dalam pemebelajaran dan kehadiran.   B.     RUMUSAN MASALAH Berdasarkan hasil identifikasi masalah maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah : 1.      Bagaimana meningkatkan keaktifan dan kehadiran siswa dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh mata pelajaran Basis Data menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dan metode Blended Learning ? 2.      Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa dalam kegiatan pembel...