Refleksi - Video Pembelajaran

 Video praktek pembelajaran daring yang saya lakukan adalah metode peer teaching dengan teman kelas PPG menggunakan aplikasi VCon seperti Google Meet, Webex dan Zoom.

Apa saja yang perlu dilakukan untuk mengembangkan  video praktek pembelajaran daring yang berorintasi HOTS?

Yang dibutuhkan antara lain :

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang menerapkan HOTS didalamnya
2. Bahan ajar berorientasi HOTS
3. LKPD berorientasi HOTS
4. Media Pembelajaran daring untuk conference seperti Google Meet/Webex/Zoom
5. Recording ketika pembelajaran berlangsung

Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan  Skenario Naskah  video praktek pembelajaran daring berorientasi HOTS ?

1. Kesesuaian antara RPP dengan praktek pembelajaran daring
2. Bumper Tune animasi tiga dimensi yang mewakili  identitas program
3. Teaser (pembuka) yang menggambarkan materi yang akan dibahas 
4. bagian visual diisi dengan perintah deskripsi
5. menyajikan materi dengan menarik, jelas, dan mudah diingat penonton.
6. Repetisi atau pengulangan tidak persis sama dengan sajian materi.
7. Kolom audio diberi musik, sound effect, dialog, presenter, direct sound, embience, narator sesuai dengan kebutuhan.

Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam melakukan  video praktek pembelajaran daring berorientasi HOTS ?

1. Kesesuaian antara RPP dengan praktek pembelajaran
2. koneksi internet ketika praktek pembelajaran daring
3. perekaman video 
4. editing video

Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam mengedit  video praktek pembelajaran daring berorientasi HOTS  menjadi durasi 7-10 menit?

Dalam editing video pembelajaran yang aslinya berdurasi lebih kurang 30 menit menjadi 10 menit ada beberapa bagian yang dipotong dan ditambahkan antara lain:

1. Kegiatan Pembukaan menjadi 2,5 menit
2. Kegiatan inti menjadi 5 menit
3. Kegiatan penutup menjadi 2,5 menit
4. Terdapat teks judul sebelum masuk ke dalam setiap kegiatan
5. Bumper in untuk opening video
6. Dubbing suara untuk menjelaskan judul video

Pada bagian manakah terdapat hal yang menarik  dalam mempersiapkan, memproduksi dan mengedit rekaman video  pembelajaran daring berorientasi HOTS ini? Apa alasannya. 

Konsep video pembelajaran daring ini menggunakan metode peer teaching sehingga teman satu kelas PPG menjadi siswa pada saat produksi video. Pada saat produksi dalam menerapkan RPP teman satu grup juga tidak sungkan untuk membantu jika terdapat kekurangan didalam proses produksi. 

Apa saja yang ingin Saudara tingkatkan dalam  mempersiapkan, memproduksi dan mengedit rekaman video pembelajaran daring ?

Dalam perekaman video pembelajaran banyak sekali kekurangan dalam penerapan RPP ketika praktek, ada beberapa bagian RPP yang tidak tersampaikan dan ini menjadi catatan untuk perbaikan kedepannya,

Kesulitan Apa saja yang Saudara alami dalam mempersiapkan, memproduksi dan mengedit rekaman video praktik pembelajaran daring  berorientasi HOTS ini?

1. Menerapkan RPP secara sempurna dan berorientasi HOTS menjadi PR tersendiri pada praktek pembelajaran ditambah lagi yang menjadi siswa adalah rekan sejawat sehingga pada saat proses produksi menjadi agak gugup
2.  Editing video pembelajaran juga terkesan seadanya sehingga menghasilkan video yang seadanya juga.

Link